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Norvegia -Esperienza formativa
Scritto da Anna Gallo   
domenica 20 giugno 2010

Visita in Hardanger - nord-est della Norvegia: un'esperienza formativa per i nostri studenti

Dal 16 al 19 giugno scorsi due nostre studentesse - Caterina Durin e Chiara Canocchi della classe 4^ D Ristorazione, selezionate dalla Prof.ssa Alessandra Sgarbi- accompagnate dalla Prof.ssa Rossella Nutini hanno visitato l'Hardanger, una regione interna del nord-est della Norvegia, conosciuta per gli stupendi scenari naturali offerti dal fiordo omonimo che con una lunghezza di 179 km , è il terzo più grande fiordo del mondo e il secondo in Norvegia. Intorno al fiordo poi la ricchezza delle colture arboree di mele e ciliegie colorano il paesaggio che diventa unico anche grazie alle montagne elevate ancora ricoperte di neve. Insomma davvero spettacoli della natura che arricchiscono l'anima.

Uno scorcio del fiordo della regione Hardanger Un altro scorcio del fiordo della regione Hardanger Il fiordo della regione Hardanger al mattino

In questo quadro naturalistico la delegazione del nostro Istituto ha partecipato a un incontro, organizzato dall'autorità della regione Hardanger, per far incontrare gli studenti norvegesi con gli studenti italiani. Le nostre studentesse per 4 giorni hanno partecipato a incontri, dibattiti e giochi di ruolo discutendo, ascoltando e informando sui temi cari alla realtà giovanile in generale. Hanno anche visitato una scuola tecnico-professionale e alla fine hanno partecipato a una prova di rafting.
Tutta l'esperienza è stata completamente finanziata da un progetto europeo realizzato dall'autorità della regione Hardanger che aveva richiesto il nostro Istituto come partner.
Le nostre studentesse sono state molto brave nel mantenere la capacità di dialogare in inglese, di relazionarsi con i giovani, come pure di mantenere i contatti con le autorità del luogo.

La prof.ssa Nutini con un'alunna e le insegnanti dell'istituto alberghiero norvegese Le alunne Caterina Durin e Chiara Canocchi


Il risultato positivo sotto tutti i punti di vista - culturale, formativo, economico - dovrebbe indurre tutti gli insegnanti della nostra scuola a sostenere questo genere di iniziative, a ricercarle, a realizzarle nei campi specifici di competenza.

A cura della Prof.ssa Rossella Nutini


Ultimo aggiornamento ( giovedì 08 luglio 2010 )